部分提出封印理论假说，第三部分呼吁公开讨论。结构清晰，逻辑严谨，用词精准。他回复了一行字：“第一部分加一段关于胚胎发育期这种能力的描述。说明胚胎时期这套程序是完全开放的，出生后被逐渐关闭。这是封印存在的直接证据。”韦伯很快回复了：“好。”

小苏把菜端上桌了，两菜一汤，冒着热气。二宝的婴儿房传来轻微的声响，大概是翻了个身又睡了。他在餐桌前坐下，小苏在他对面坐下，“韦伯发消息来了？”

“嗯，文章大纲写好了。”

“那吃完饭再看。”

杨平没有反驳，拿起筷子，夹了一块青菜，放进嘴里，慢慢地嚼着。雨还在下，雨声在安静的房间里显得格外清晰。他吃了半碗饭，然后放下筷子，“如果这篇文章发出去，会引起很大的争议。有人会支持，有人会反对。有人会说我们危言耸听，有人会说我们不负责任。但争论总比无声的崩溃好。”

小苏没有回答，只是又给他添了半碗饭，“把饭吃完。”

杨平看了她一眼，然后低下头，把那半碗饭吃完了。吃完饭之后，杨平洗了碗，收拾了厨房，然后走进书房，打开电脑，点开韦伯发来的文章大纲，从头到尾又看了一遍，然后打开新的文档，开始写自己的部分。他写得很慢，很克制，每一句话都反复推敲。写了一个多小时，他停下来，把写的段落读了一遍，然后删掉了一半，又重新开始。他把键盘推到一边，靠在椅背上，闭上眼睛。窗外的雨声还在持续，是那种不急不慢的、持续不断的雨声。

他睁开眼睛，在文档里打下了最后一行字：“封印的意义，不是阻止我们前进，是提醒我们思考：我们是否准备好了面对门后面的世界。”然后他保存了文档，关掉了电脑，站起来，走出了书房。走进卧室的时候，小苏已经躺下了，二宝的婴儿床靠在她的床边。他轻手轻脚地躺下来，没有拉窗帘。雨还在下，雨水的痕迹在玻璃上蜿蜒而下，把窗外的路灯灯光折射成模糊的光晕。他看了很久，然后闭上眼睛，听着雨声，慢慢地睡着了。

杨平坐在书房里，手里没有拿笔，面前也没有摊开实验记录本。

他只是在椅子上坐着，看着窗外。雨已经停了，但天空还没有放晴，是一片均匀的、没有层次的灰色。

他在想一个问题。一个他以前从来没有认真想过的问题，一个他以前觉得不需要去想的问题。

生命的意义是什么？

这个问题听起来像是哲学家问的，像是诗人问的，像是一个在深夜失眠的普通人问的。唯独不像是一个科学家问的。科学家不问“意义”，科学家问“机制”。生命是如何运转的，基因是如何表达的，细胞是如何分裂的，修复程序是如何被激活的。

这些问题有答案，可以被实验验证，可以被数据支持。

但“意义”不行。“意义”无法被实验验证，无法被数据支持。它是一个不能用显微镜观察、不能用pcr扩增、不能用测序仪读取的东西。但它存在。它存在于每一个活着的人的意识里，存在于每一个选择背后，存在于每一个“为什么”和“为了什么”之间。

杨平以前觉得这个问题和科学无关。现在他觉得，他可能错了。

科学研究进行到一定的程度，也要思

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