任务是熟悉《it辐射实验室系列》这套书之外，就是教书，教一批即将到51区的新人。

教室位于基地边缘区域，是一间简朴却实用的小房间，墙壁刷着白色石灰，屋内摆放着几排木质课桌，黑板占据了一整面墙，头顶的萤光灯发出稳定的光芒。

束星北头发花白，身形挺拔，目光柔和，中间藏着多少年的沧桑和故事。

「大家好，我是你们的导师木天狼，接下来的培养会由我给你们进行。

能够来到这里，可见大家都是天才，我见过的天才有很多，教过的天才也有很多。

我可以很直白的告诉你们，同样是天才，天才也有天才中的天才和天才中的蠢材。

所以大家也不要自视甚高，觉得自己能通过层层选拔来到这样有多了不起。

等你们证明自己是天才中的天才了，再产生这样的骄傲情绪也不迟。

不过到了那个时候，你们应该也来不及骄傲。

现实会给你们更沉重的一击。

因为那时候你们就要正式进入工作，要用你们的所学解决现实中的问题。

现实中的困难远比考试要困难得多，一个接一个的问题会告诉你们骄傲是最没有用的情绪。」

也就是国内看不到阿美莉卡报纸。

不然束星北肯定还得引用林燃的事迹来佐证一下，「能像林燃那样骂所有nasa工程师都是垃圾，对方还没有任何办法反驳，那你想怎幺骄傲就怎幺骄傲。」

从来攀枝花开始，陆启铿和姜伯驹两人就处于一个我是谁，我在哪的状态。

对于他们来说，这里过于偏僻了，也过于特别了一点。

桌上摆着的印有《信号处理原理》字样的教材，更是让他们摸不着头脑。

不是说接受联合培养吗？我们是数学家，怎幺接受通信工程方向的培养了。

唯一好点的是，基地里华罗庚和苏步青都在，这让他们内心有点安慰。

消失的数学家们确实都出现在了51区。

不过他们都神情疲惫，步履匆匆，一副看上去就忙的爆炸的样子。

结合华国科学院才搞的计算中心，他们以为华罗庚和苏步青负责的是计算中心的工作。

数学家变计算器了，这工作量大完全能理解。

「好了，因为大家都是成年人，所以我们的教学方式主要以自学为主。

每天白天是自学，晚上是提问加讨论，各位的问题可以畅所欲言，我知道的我来解答，我不知道的，基地里有无数专家可以为你们解答。

我们全靠自学，每个月进行一轮考试。」

两周一卷内容，也就是说学完这些内容大致需要一年多一点的时间。

束星北同样要重新学这套华国版《it辐射实验室系列》。

只是他有基础在，进度比学生们要快的多。

一个月后的51区联合培养教室。

一般晚上的讨论环节，都由束星北先发起，他翻开书页，清了清嗓子，问道：「波导在微波传输中的作用是什幺？谁能回答？」

教室里安静了一瞬，陆启铿率先举手，语气自信：「波导能引导电磁波，减少高频传输中的能

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