邱杰如果是正常人，那是自己的老师，陈忠可以说他的情况，和大家一起开玩笑。

可现在，邱杰被查体之后是“病人”，那么陈选平老师的好奇欲，也是不能被满足的。

这是医者的基本素质。

陈选平得不到答案，就说：“下次一起上厕所的时候，我再看看。”

邱杰都一把年纪了，早就不在乎这个了：“随你！”

“董老师，我这好奇心也满足了，我这就回去了。”

“这个病人的一般情况还可以，我和血管外科联系一下，看能不能微创把他做了，尽快再给您还回来。”邱杰请示着。

动脉瘤是急诊。

没破是没破，可以慢慢处理。

一旦破了，处理不及时就是一条命。

“辛苦了，邱教授。”董根东道。

邱杰忙说：“董老师，你叫我毛杰吧，在您这里，我还是那个毛里毛气的小伙子。”

“听得亲切。”

董根东记不住邱杰是谁，但毛杰，毛里毛气这个标签他还有印象：“你现在都是教授了啊？”

“我们是真的老了啊。”

陈选平道：“董老师，我和邱杰来实习，都是二十多年前的事情了。”

陈忠静静地听着几个人拉着属于他们的家长里短。

邱杰教授离开后，董根东才正式道：“可以了，陈忠，你也赶紧回去吧。”

“你现在是住院总，不能离岗太久。”

“规矩不能乱。”

陈忠解释：“老师，我们那里的住院总是分组制，我们组医生值班的时候，我才要任住院总。”

“现在，我就是个普通的管床医生。”

董根东：“那你也先回去，避免别人嚼口舌。”

“规矩不能乱了。”

“后面有什么想法，我们电话和微信联系。”

“记得自己报名，自己写申请表，你到时候让小池打印出来，我签字就行。”

“研究生院那边，接受邮寄的！”

陈忠忙拱手道谢：“谢谢师父。”

陈忠当即改了口。

老师和师父，虽然差了一个字，但地位是俨然的。

这样的情商，并不出奇。

所以陈选平也不觉得意外，他还是想吃瓜：“刚刚邱杰，到底是什么小啊？”

陈忠无可奉告，歉意地退出了主任办公室。

他这次来，是探讨老师口风的，给老师验证能力的。

真正要走程序，还得以后再跑一次。

这一次来，老师考了他基础理论，创伤骨科的核心基本功清创术、阅片水平。

这三个能力，是一个医生最硬核的能力了。

看病、做科研等等一切，都是基于这三种。

没有什么花里胡哨，也不高大上，都是最基础的。

但基础才最为重要！

陈忠出了主任办公室后，池希莶还是在办公室里详细地登记着数据，书写着‘实验本’！

科研也不是虚的，是事实的，是基于患者的真实数据，用统计学的办法或者科学的计算方法，进行统计学分析。

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