欢那些听话懂事的小孩了，可对于天性就爱玩的小朋友来说，比起听话文静的小孩，他们肯定会更喜欢不受约束，敢于冒险的小孩。

既然你想写，不如就写一个「华夏式顽童」，他聪明淘气、学习成绩一般、不爱受约束，却心地善良、正义勇敢、敢于冒险、富有创造力————

也让我们的小读者们知道，虽然学习成绩很重要，但不是成绩不行，就等于他们的人生是失败的了。

成绩不好的小孩，依旧可以成为故事的主角！」

徐峰笑着说道，原历史里，也差不多是在这个时候，郑渊节开始创作与皮皮鲁有关的故事。

而这个经典角色，也陪伴着无数孩子成长，成为80—90年代华夏儿童文学的标志性符号，影响深远。

只是郑渊节这会还没有想到那一步，因此徐峰也不介意提点他几句。

反正在他看来，这些点子虽然重要，但更加重要的是，是要通过什么方式去呈现这些点子。

而这些，也就只能靠郑渊节自己去努力，去尝试了。

而在听了徐峰的话之后，郑渊节也顿时是眼前一亮，这个主意听起来好像还真不错！

儿童文学为什么说难写，其中很重要的一个点就是，写这个故事的作者是成年人，但是他的受众却是儿童。

二者思维上的不同，有时候会形成一种错位，导致作者有时以为自己写了一个很好的剧情，但在小朋友看来，却是非常无聊。

就跟这回一样，郑渊节一开始以为自己对于主角的设定，一定会得到小朋友们的喜欢，毕竟这个主角十分完美。

可听徐峰这么一说，他反而觉得对方说得要更加靠谱一些。

况且写一个「华夏式顽童」，让小朋友们知道成绩的好坏不能决定一个人的好坏这件事，听起来还蛮有意义的！

他不得不感慨，徐峰果然是徐峰，怪不得人家有余力做到老少皆宜，人家都已经把儿童心理给琢磨透了啊！

「徐峰同志，你的这个提议真不错，我觉得像你说的这么去写，一定能够得到小朋友们的喜欢。

今天真是多谢你了！

要不你再坐一会吧，中午我请你吃饭，咱们再多聊一会。」

「没事不用了，小事一桩而已，那这样我先走了，你好好努力，期待你能早日写出好的作品来！」

「好的，拜拜！」

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（还有耶）