的第一堂课就紧跟着开始，陈青走进教室，才知道他们这个班只有三十名学生，其中二十人来自各地市，十人是省直机关或者省属事业单位。

授课的是文教授，城市经济学专家，五十多岁，头发花白，戴着老花镜，说话慢条斯理。他在黑板上写下四个字——“城市之道”。

“同学们，什么是城市之道？”他转过身，看着台下的学员，“我们不是普通的高等院校，所以给出的答案或许你们以前并不明白。”

对于一个城市的治理者而言，这的确和普通高校在教授的内容上、学员的认知上不同。

文教授继续说道：“不是高楼大厦，不是gdp增速，不是招商引资的数字。是人心。城市之道，在人心。”

陈青的笔停了一下。他抬起头，看着文教授。

文教授继续说：“我研究城市经济三十年，去过很多城市。有的城市，楼很高，路很宽，但老百姓不开心。有的城市，楼不高，路不宽，但老百姓脸上有笑。为什么？因为前者的城市治理者，也就是当官的，心里没有百姓的位置，后者心里有人。”

台下安静了。

文教授推了推老花镜：“这个观点，在我们这一届的学员中，有一个人最有发言权。那就是新阳市的陈青同志。他在新阳的实践，证明了一件事——心里有人，路就走得对。”

全场目光转向陈青。陈青面不改色，低下头，继续记笔记。

柴易军在旁边举了个大拇指，陈青没理他。

文教授似乎也没有在这个话题上继续说下去，似乎只是在证明他传授的观点有事实依据，随口举了个例子而已。

下课铃响，文教授收起讲义，走到陈青面前。

“陈青同志，下节课，我想请你讲讲新阳烂尾楼盘活的创新，abs融资的实践。可以吗？”

陈青站起来：“文教授，您安排。”

文教授点点头，走了。

柴易军凑过来：“陈书记，您这是要当助教啊。”陈青笑了：“不是助教。是案例分享。”

中午，陈青在食堂吃饭。

孙敏端着餐盘坐过来，低声说：“陈书记，文教授说的那个观点，您有多少的体会？”

陈青看了一眼四周：“体会很深，人心在哪儿，城市的风向标就在哪儿。这是我最大的感触。”

下午的课是区域规划，授课的是李教授，年轻一些，四十出头，说话很快。

他讲到区域协调发展时，举了新阳、石易、林州、苏阳四方生态环线的例子。

他说：“这个环线，是全省区域协调发展的典范。四个城市，打破行政壁垒，资源共享，优势互补。这个思路，值得推广。”

陈青听着，没有说话。

这个环线的构想，是他在金淇县参加城市发展论坛后，到石易县和赵皆聊天时偶然想到的。现在，成了全省的典范。

他完全没想到，第一天上课，上下午都点了他的名。

似乎在某种程度上，他已经被高高挂起，压力很大啊！

开学的第一天，陈青就被架在了火上。

上午文教授点了他的名，下午李教授又点了他的名。两次点名，都不是批评，是表扬。但表

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