了。

邱少达摇摇头，」我才不去。去也见不到人，白花钱。」

显然，他很理智。

他回头看了一眼，低声道：「听说曹大铮约了几个同学，准备放学后去探望，已经开始写诗了。」

「就写诗？没其他礼物？」许克生疑惑道。

「当然，他们又没钱。」邱少达笑道。

许克生也忍不住笑了，曹大铮虽然整天咋咋呼呼的，但也是个单纯的读书人，还没经历社会的毒打，保持了天真和烂漫。

他看了一眼窗外，第一节课的先生已经来了。

「先生来了。」

邱少达也看见了，急忙起身回了座位。

不少同学也跟着坐正了，摆出书籍文具。

曹大铮像木桩子一般戳在座位上，大声叫嚷：「许启明，别老拿先生来吓唬我们，一个招连用两次就烂了。

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当他发现大家伙都安静地看着他，才察觉事情有点不对。

回过头，先生已经站在了讲台上。

曹大铮闹了一个大红脸，急忙缩着脖子坐下。

幸好来的先生是讲《易》的，老先生性格很好，说话慢条斯理，永远一副不温不火的样子。

先生只是看了一眼曹大铮，就缓缓道：「开始上课吧。」

《易》属于读起来朗朗上口，但是真正理解起来又特别艰深的一本书。

科举用的教材，是程颐的《伊川易传》和朱熹的《周易本义》。

老先生对这两本书早已经掌握的滚瓜烂熟，如入化境，其中的观点随手拈来。

老先生上课完全属于自娱自乐，背着手开始吟哦《易》里的句子，「&39;谦谦君子，用涉大川」，这话妙！妙哉！」

「&39;谦谦君子，卑以自牧也」，嗯，有意思！」

至于为何很妙，有趣在哪里，先生很少细说。

有同学询问了，先生就让学生自己去感悟。

上他的课最辛苦，开始学生还试图跟上他的节奏，但是很快就绝望了，因为跟上了也大部分都是先生在自说自话。

完全不听也不行，先生水平还是有的，偶尔蹦出几句话，就是十分经典的解析。

每次上他的课，许克生都是将《伊川易传》、《周易本义》的对应内容背熟了，一边忍着先生的感慨，集中注意力，偶尔有几句讲解，就迅速记录下来。

一节课下来，学生都感觉十分辛苦，许克生中午没有午睡，听的昏昏欲睡，可是又不敢真的睡了。

上课睡觉是对老师的不敬，是要罚站、罚抄写的。

许克生坐直了身子，揉揉眼睛，摸出一个小巧的陶壶，凑着壶嘴猛喝了一口。

「」

里面是泡的浓茶，虽然已经凉了，但是一样提神。

~

许克生突然听到先生在讲解一句话，说的挺有道理，急忙拿起毛笔，笔走龙蛇，快速记了下来。

教授突然出现在门口，轻声咳嗽了一声。

先生停下了讲课，上前询问，「教授，有事？」

教授看看教室：「许生的家人来找。」

先生十分诧异，忍不住

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