斯内普走到教室前方的讲台后站定，目光温和地扫过全场。然后，他开口了，说话的声音只比耳语要略高一点，但人人都听清了他说的每一个字。

“魔药学，”他说，“是一种深邃而神奇的魔法艺术。”

“我相信，在座的诸位，”他的目光扫过那些眼中充满好奇或紧张的小脸，“经过系统的学习和不懈的练习，都能够在一定程度上领会那文火慢煨的坩埚中，白烟袅袅升起，飘散出阵阵清香的美妙所在。”

“在我的教导下，”斯内普的声音带上了一丝诱惑的色彩，“你们将有机会真正懂得，那些流入人们血管的液体，如何能令人心荡神驰、意志迷离。”他微微前倾身体，继续说道，“掌握这种神妙的魔力，可以让你们提高声望，酿造荣耀，甚至阻止死亡。”

短暂的开场白结束后，学生们瞪大了眼睛，连呼吸都放轻了，仿佛被他所描绘的前景所吸引。

斯内普没有给他们太多回味的时间。

“现在，”他说，“打开你们的《魔法药剂与药水》，翻到疖子治疗药水那一页。对于你们这一学年将要接触的简单药水，书上的步骤大体是可靠的。”

“但是，请记住，”他话锋一转，加重了语气，“当你们升入高年级，面对更高深、更复杂的魔药时，书上的每一个字，每一个步骤，都未必正确。你们必须学会批判性地看待它们，用你们的脑子去思考，去实践，而不是盲目遵从。”

接着，他没有多余的废话，直接开始讲解疖子治疗药水的关键步骤和材料处理要点，声音清晰、指令明确。

“开始吧。”斯内普把学生们分成两人一组，指导他们混合调制疖子治疗药水。

教室里立刻响起了一阵略显慌乱的器具碰撞声。斯内普曳着长长的黑袍，在课桌间的过道里默默地走动，观察着学生们称量干荨麻，粉碎蛇的毒牙，搅拌坩埚。

在学生们出现错误时，他没有批评任何人，而是予以及时的纠正和指导，例如停在某个学生的坩埚前，用魔杖精准地调整一下火焰温度，或者指出搅拌方向上的偏差。

当然，在一个小女孩拿起豪猪刺就想直接往还在火上沸腾的坩埚里丢的时候，斯内普还是不禁提高了音量。

“停下！”他赶紧叫道，快步上前，用魔杖阻止了豪猪刺的坠落。

“这是非常危险的行为，”他说，“虽然魔药制作有诸多美妙的好处，但我们也不能忽视其中可能的危险。”他接着问道，“有人想知道在坩埚沸腾时，把豪猪刺扔下去，会发生什么吗？”

学生们纷纷好奇地望着漂浮在空中的豪猪刺。

“看来你们很感兴趣，”斯内普挥着左手示意学生们后退些，“所有人，离远点，最好站在你们的凳子上。”

接着，在众目睽睽之下，他将豪猪刺投入了沸腾的药水中。

一股刺鼻的、酸性的绿色浓烟顿时从坩埚里喷涌而出。

伴随着一阵令人牙酸的嘶嘶声，那坚固的黄铜坩埚瞬间被腐蚀得扭曲变形，里面滚烫的药水泼溅出来，落在石砖地面上，发出滋滋的声响，瞬间将地面腐蚀出几个小坑，甚至烧坏了旁边一张桌子的木腿。

学生们站在凳子上，发出惊恐的吸气声。

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